Публичный доклад

МБОУ СОШ д. Курманаево

муниципального района Аургазинский

Республики Башкортостан

за 2010 год

 

Школа основана в 1973 году.

I. Общая система образовательной, научно-методической и внеучебной деятельности образовательного учреждения.

Свою деятельность школа организует на основе закона «Об образовании»,  нормативно-правовых документах, регламентирующих деятельность учреждений системы образования,  и на основе Устава школы.

Целью школы является:

Формирование личности обучающихся на основе усвоения обязательных программ, адаптации к жизни в обществе, умения ориентироваться в современной системе ценностей, самообразования, самосовершенствования.

Задачи:

1.Создание педагогических условий, способствующих достижения каждым учителем нового уровня развития в интересах личности, общества и государства.

2.Формирование устойчивых мотивов учения, активизация познавательной деятельности.

3.Формирование у учащихся потребностей в непрерывном образовании, стремления к совершенствованию и познанию.

4.Внедрение профильного обучения.

5.Использование современных образовательных технологий.

6.Совершенствование системы взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, культуры, спорта.

7. Воспитание выпускника в соответствии с идеальным образом

Школа реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

 Деятельность школы регламентируется Положениями и локальными актами. Среди них: Положение о методическом совете школы, Положение о методическом объединении учителей-предметников,  Программа развития школы  «Наша новая школа — перспективная школа».

Внеучебная деятельность школы направлена на реализацию дополнительных образовательных программ в соответствии с индивидуальными запросами обучающихся и их родителей. В школе действует широкая сеть кружков, спортивных секций, позволяющих учитывать и развивать различные интересы и способности обучающихся

II. Состав обучающихся (основные количественные данные, в т.ч. по возрастам и классам обучения; социальный паспорт школы)

В 2009-2010 учебном году в школе обучалось 79 обучающихся в 9 класс-комплектов.

Структура классов:

Классы	Ступени обучения
	Начальная	Основная	Средняя	Всего
Образовательные	4	5	1	10
Профильные			1	1
Итого	4	5	2	11

 

Занятия с обучающимися 1-11 кл. проводятся в I смену.

Деятельность учреждения осуществляется с учетом ориентации на конкретный социально-профессиональный состав родителей обучающихся школы.

III. Структура управления образовательным учреждением, включая наличие органов общественного самоуправления.

 

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством и уставом. Высшим должностным лицом учреждения является директор. Директор школы действует на основе законодательства и устава.

Формами самоуправления в учреждении являются: общее собрание трудового коллектива, Совет школы, Родительский комитет, Педагогический совет, Методический совет.

IV. Условия и ресурсы эффективного осуществления образовательного процесса (материально-техническая, информационно-технологическая, учебно-лабораторная база).

Материально-техническая база школы соответствует основным нормативным требованиям и может быть представлена:

• 11 учебными кабинетами;

• библиотекой;

• мастерскими;

• спортивным залом;

• столовой;

• этнографическим музеем;

      Кабинет физики оснащены оборудованием в рамках ПНП «Образование».

Функционирует компьютерный класс  на 3 посадочных мест.  Есть спортивный зал, учебные мастерские. Учебный процесс обеспечен частично по основным параметрам: телевизором, видеомагнитофоном , магнитофонам,  музыкальным центром, принтером, компьютерами современного поколения (3).

 Численность библиотечного фонда – 8203 экземпляров.

За последние 3 учебных года отмечались следующие тенденции, сдвиги и изменения: увеличилось общее количество ТСО и оргтехники. Увеличилась численность библиотечного фонда. Увеличение количества экземпляров учебной литературы идет за счет централизованного снабжения, за счет дарения учащимися книг школьной библиотеке.

В целом, имеющаяся база позволяет обеспечить необходимые условия для ведения образовательного процесса.

Основным источником финансирования мероприятий по развитию учреждения  является бюджетное финансирование.

 

 

 

V. Переход на новые образовательные стандарты

 

Основные направления	2011/12 уч. год	2012/13 уч. год	2013/14 уч. год
1. Количество классов, переходящие на государственны стандарты второго поколения	1	2	3
2. Количество подготовленных учителей к введению государственных стандартов нового поколения	2	5	8

 

VI. Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения

6.1.Контингент обучающихся

 

	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа	Всего по ОУ
Общее количество обучающихся	26	40	13	79
Общее количество классов/средняя наполняемость классов, в том числе:	14/от 10 до 29чел.	15/ от 9 до 28 чел.	2/ от 26 до 27чел.	31
общеобразовательных (базового уровня)

 

6.2.Режим работы образовательного учреждения

 

	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа
Продолжительность учебной недели (дней)	6	6	6
Продолжительность уроков (мин)	45	45	45
Продолжительность перерывов (мин)	Минимальная - 10 Максимальная - 30 Динамическая пауза - 40	Минимальная - 10 Максимальная - 20	Минимальная - 10 Максимальная -20
Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся	по четвертям	по четвертям	по полугодиям

 

 

 

 

 

 

VII. Сведения о кадрах образовательного учреждения

7.1. Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров

Наличие квалификации	Всего	% к общему числу педагогических работников
	18
Образование: высшее	16
Незаконченное высшее	1
Среднее специальное
Квалификационные категории: высшая	2
первая	11
вторая	2
ученые степени	---	---
прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года	10

 

 

VIII. Сведения о содержательно-целевой направленности и уровнях реализации образовательного процесса

 

8.1.Характеристика образовательных программ, реализуемых в общеобразовательных учреждениях различного вида

8.2. Изучение иностранных языков

Иностранный язык	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа
Английский язык

 

IX. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

 

Уровень обеспеченности учебной литературой федерального перечня	100 %
Уровень обеспеченности учебной литературой регионального перечня	100 %

9.1. Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ

Тип техники	Где установлен (кабинет информатики, администрация и т.д.)	Кем используется (предметы)	Год установки
Компьютер Intel «Pentium – 4 531»	кабинет информатики (3 шт)	обучающиеся	2009
Компьютер AMD Sempron	кабинет физики (1 шт)	учитель	2007

 

9.3. Дополнительное оборудование

Наименование	Количество	Производитель
Принтер	1	НP
Многофункциональное устройство	1	SAMSUNG 4200
Видеоплеер LG	1	LG
Телевизор LG	1	LG, rolsen
Магнитофон LG	1	LG

9.4. Электронная почта: kurmanai2009@yandex.ru

X. Научно-методическая работа педагогического коллектива

 

Реализуемые формы научно-методической работы

• Тематические педагогические советы

  • Тематические семинары

  • Работа учителей над темами самообразования

  • Создание проблемных творческих объединений учителей

  • Организация курсовой подготовки учителей

  • Аттестация

  • Рейтинговая система оценивания профессиональной деятельности учителя по итогам года

  • Участие в профессиональных конкурсах

  • Обобщение педагогического опыта

 

 

XI. Сведения об итоговой аттестации выпускников

Контингент выпускников по годам и ступеням обучения

Пример, наименование и направление дифференциации выпускных классов по ступеням обучения	Количество выпускников За 2009-2010 учебный год
Начальная школа	7
Основное общее образование:	5
Среднее (полное) общее образование	9

Качество образования выпускников

Учебный год	Успеваемость			Качество
	4 класс	9 класс	11 класс	4 класс	9 класс	11 класс
2009-2010	100%	100%	100%	57,14	40%	77%

13.3.Качество образования по школе:

 

Классы	2009-2010 учебный год
	Успеваемость, %	% качества обучения
1-4 классы	100 %	62,5%
5-9 классы	98,2% %	43,2%
10-11 классы	100 %	61,5%
Итого по школе	100 %	56%

Участие в олимпиадах

Предмет	Количество призеров во Всероссийской олимпиаде на муниципальном этапе
	5 кл.	6 кл.	7 кл.	8 кл.	9 кл.	10 кл.	11 кл.	Всего
1.Английский язык					5
2.Биология					1			1
3.История				2				1
4. Экология					3
5.Технология				1

 

 

13.6. Сводная ведомость выпускников, поступивших в различные учебные заведения

Название учебного заведения	За 2009-2010 учебный год
	К-во	%
ВУЗ	7	77%
СУЗы	2	23%

 

13.9. Итоги единого государственного экзамена

Все выпускники 11 класса (9 человек) были допущены к государственной (итоговой) аттестации. В соответствии с Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденным  приказом Министерства образования и науки РФ № 362 от 28.11 2009 г. обязательные предметы: русский язык и математику в форме ЕГЭ -  сдали все выпускники 11 класса

Результаты ЕГЭ по выбору представлены в таблице:

Предмет	Количество сдававших	Результат
		сдали	не сдали
Биология	3	3
Химия	1	1
Обществозн.	4	4
История	3	3
Физика	1	1

 

1. XIV.    Социально-правовая защищенность и медико-социальные условия пребывания участников образовательного процесса.

  С целью предупреждения правонарушений, бродяжничества, беспризорности, девиантного поведения обучающихся, правового просвещения участников  образовательного процесса, активизации совместной деятельности школы и служб и ведомств системы профилактики в работе по этому направлению в школе разработана следующая система мероприятий:

• совместный план работы МБОУ СОШ д. Курманаево с ОДН УВД по Аургазинскому району, по предупреждению  правонарушений, беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних;

• план работы МБОУ СОШ д. Курманаево по антиникотиновой пропаганде и профилактике наркомании (работа наркопоста);

• проведение индивидуальных и коллективных бесед специалистов различных служб и ведомств

Ведется учет пропущенных уроков, работа по ликвидации пропусков без уважительных причин, устранению пробелов в знаниях неуспевающих учащихся, коррекционно-развивающие занятия с ними, деятельность в микрорайоне школы по выявлению необучающихся детей 

XVI. Основные сохраняющиеся проблемы ОУ.

 

1.  Повышение качества обучения на всех ступенях школьного образования.

2.  Недостаточное оснащение образовательного процесса современным учебно-лабораторным оборудованием.

3.  Уровень психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.

4.  Совершенствование мониторинга образовательного процесса.

 

XVII. Основные направления ближайшего развития ОУ.

 

1. Работа над повышением качества образовательной деятельности на основе перехода к ФГОС второго поколения.

2. Совершенствование психолого-педагогической службы.

3. Создание мониторинговой службы школы.

4. Повышение уровня методической работы учителей, работы с родителями обучающихся.

 

 

Директор школы: Э.А. Мухаметшин